Contribuer

Vous souhaitez intervenir au CLIC
pour partager votre expérience de la classe inversée et au delà ?

Il vous suffit de soumettre une contribution en déposant un abstract à l'aide de la rubrique dépôt (accessible après la création d'un compte sur le site, lors de votre inscription).

 

Comme précisé dans la partie Déroulement et Programme, plusieurs formats d'interventions sont possibles. Lors des journées pédagogiques, vous pouvez intervenir lors de tables rondes, de retours d'expérience disciplinaire, de mini-conférences ou encore lors des ateliers simultanés "Ma séquence inversée"

people.png
IMAGE

Concernant la journée technique du dimanche, il s'agira d'animer un atelier de présentation d'un outil lié à la pratique de la classe inversée. Pour cette journée, une capsule présentant l'outil sera réalisée en amont du congrès afin que les participants aient un vrai temps de pratique durant la journée technique.

En outre, il vous est proposé de réaliser des posters (affiches) qui seront affichés dans la partie village. Plusieurs moments de regroupement seront organisés durant le congrès pour que chacun puisse présenter son poster et échanger avec les autres participants.

  • Pour les journées pédagogiques, il s'agira d'un poster présentant votre pratique pédagogique (en partie ou en général), votre classe inversée, une séquence particulière...
  • Pour les journées techniques, il s'agira de réaliser un poster présentant un outil en particulier.

IMAGE


Des idées pour proposer des contributions (ne vous limitez pas à ce qui est présent sur la carte mentale !) :

journées pédago

 carte_mentale_journe_e_technique.png

 


Pour toutes ces contributions, des cahiers des charges présentant les attendus ont été réalisés afin de vous guider au mieux dans votre participation. Vous les trouverez ci-dessous. Il semble important d'en prendre connaissance pour permettre la cohérence des interventions et faciliter le travail d'organisation du congrès.

Cahier des charges Table-ronde

notebook_3.png

Cahier des charges Retour d'expérience

notebook_3.png

Cahier des charges Mini-conférence

notebook_3.png

Base pour article

notebook_3.png

Cahier des charges Ma séquence inversée

notebook_3.png

Cahier des charges Journée technique

notebook_3.png

Cahier des charges Posters

notebook_3.png

Cahier des charges Article

notebook_3.png


Dates importantes :

days.png    

02 mai 2016 : Clôture des soumissions d’abstracts pour effectuer une intervention
16 mai 2016 : Publication du programme
12 juin 2016 : Clôture des inscription

17 juin 2016 : Articles à rendre pour les intervenants retenus par le comité scientifique


L'ensemble de vos propositions seront étudiées par le comité scientifique du congrès qui sera malheureusement obligé de réaliser des choix concernant les interventions.

Le travail du comité scientifique

Le comité scientifique a pour but de sélectionner les intervenants au congrès, en dehors des conférences plénières. Il est constitué de spécialistes reconnus du monde de l'Education et d'adhérents de l'association Inversons la Classe !.

Ils étudieront les abstracts proposés tant sur le fond que sur la forme correspondant aux cahiers des charges ci-dessus.

Comité scientifique du CLIC2016 (par ordre alphabétique):

Annick Arsenault-Carter
Ecole Le Mascaret, Nouveau Brunswick (Canada)

Héloïse Dufour
Co-fondatrice et Présidente de l'association Inversons la Classe !
Directrice Opérations Le Cercle FSER
Docteure en Neurobiologie et formatrice académique (Paris et Créteil)

Yann Mercier-Brunel
ESPE Orléans-Tours

Nicolas Olivier
Professeur agrégé de sciences économiques et sociales au lycée Jean Monnet à Franconville
Formateur académique (Versailles) 

Jean-Denis Poignet
Canopé Bordeaux

Quéré Dominique
DAN Poitiers

 
reading.png

 


Vous trouverez dans les pages de ce site toutes les informations dont vous avez besoin et si ce n'est pas le cas, n'hésitez pas à contacter nos équipes de bénévoles qui tâcheront de vous répondre le plus vite possible à l'adresse suivante : contact@clic2016.com

Personnes connectées : 1